首页 > 实用范文

第十三课 毛笔基本毛画的写法(五)点画

时间:2024-12-22 21:01:06
第十三课 毛笔基本毛画的写法(五)点画(全文共652字)

第十三课 毛笔基本毛画的写法(五)点画

教学目标:

1.使学生掌握“点”这种基本笔画的书写方法,包括起笔、行笔。

2、写好带有“点”这种基本笔画的字“六、少、兰、不”三个字。

3、培养学生细心观察的品质,规范书写的习惯,先读帖,再临帖。

4、继续培养良好的握笔姿势、坐姿。

教具准备:

小黑板、投影仪等

教学时间:

一课时

教学过程:

一、谈话导入

1、讲故事引入(大概内容:一位大学毕业生去应聘找工作,其他都很完美,可就是写字这一关过不去。由于一贯的娴熟的电脑技术取代了他的写字,因此没有录取。)

2、小结引出今天的学习内容:点的基本写法

二、指导书写“点”的三种形式

1、出示卡片“六、少、兰、不”,让学生认读要写的这三个字,并了解这三个字的结构。

2、引导观察字形,说说它们都有什么相同的笔画?(点)

3、指导书写“点”的三种形式:左点、右点、长点

(1)出示点的不同形式:左点、右点、长点,师范写,生观察结构,琢磨如何写。

(2)指名写,评议指出临帖要领,点的起笔要轻,行笔边行边按。

(3)全班练习写“点”的三种形式。

三、指导书写“六、少、兰、不”的写法

1、小黑板出示“六、少、兰、不”三个字,让学生找一找这些字中的点。

2、指导书写“兰”字

(1) 出示“兰”,引导学生观察“兰”中点的写法。

(2) 教师在黑板上范写“兰”,并提醒学生注意点。

相向点:两点上开下合,呈左右相向之势。

上下点:上下重叠排列,重心在一条垂线上。

(3) 学生练习写“兰”字。教师巡视,并提醒书写姿势,个别指导。

(4) 反馈:投影仪出示学生写好的“兰”字,师生比较评议。

(5) 学生再次书写。

3、指导书写“六”和“少”字

(1) 指名回答注意点,教师总结。

“六”:上点居中,撇点对称,两点一大一小。

“少”:左右两点互应,其中右点稍平,切忌四点无变化。

(2) 指名范写,学生提醒注意点。

(3) 学生在田字格中临写。师巡视,个别辅导,再次提醒书写姿势。

(4) 反馈(同上)

4、拓展练习

(1) 学生例举象本课这样“点”多的字。

(2) 指名汇报,师生评议。

(3) 找出几个类似“点”多的字在田字格练习。教师巡视个别指导。(音乐伴奏 )

四、教师小结

《第十三课 毛笔基本毛画的写法(五)点画(全文共652字).doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式