初中作文同步辅导(精选多篇)

时间：2024-11-18 05:36:50 阅读全文下载本文

同步作文辅导：《自己去过的地方》

“自己去过的地方”作文指导n【习作要求】我们的祖国，有奔腾的江河、澎湃的大海；有辽阔的草原、茂密的森林；有宁静的山村、繁荣的都市??祖国的东南西北，处处都有迷人的景色，向同学介绍自己去过的地方后，就开始写一写。这个地方怎么吸引人？使别人读了也对这个地方感兴趣。n【方法索引】n1、可以写什么？（通过口语交际交谈乡村生活和田园景物，在此基础上，把自己最想写的内容写下来，可以写自己经历的、听到的、看到的或想到的，可以是景物、人或事，可以是感受和体会。）n山川名胜n旅游景点n2、怎么写？（深入农村，感受生活，运用本单元积累的优美词句。做到语言质朴、笔墨细腻、层次清晰、情感真挚。）n方法提示：n注意顺序，做到言之有序。n抓住特点，做到说写具体。n仔细观察，做到言之有物。n展开想象，运用比喻夸张。n眼中有景，色形声态神变。n心中有情，喜欢热爱赞美。n提纲提示：n首段：介绍去过的地方的地理位置和说说它总的景色特点。n中心段：一个景点一个景点具体描写。n结尾：自然收尾或感受结尾。n【语段欣赏】n

1、故乡的一山一水、一草一木并没有随着我的漂流在外而在我脑海逐渐消失，反而，异域的寂寞让我更怀念它的柔、它的美和它的亲切。n2、家乡的小河啊！你那清澈如泉的河水，哺育了人们；你那美好的心灵，教导了人们；你那优美的身躯，给家乡添了光彩。n3、我光着脚，踩着水，注视着微波粼粼的海面，听着哗哗的水声。n4、穷山恶水山明水秀茂林翠竹竹篱瓦舍荒山野岭山幽路僻错落有致依山傍水枝繁叶茂峰峦雄伟n颅n眼花缭乱依依不舍沁人心脾鬼斧神工妙趣横生令人神往千姿百态n翩翩起舞应接不暇n5、有时我爱把脚伸进水塘里，轻轻地搅呀搅，水塘里的水轻柔地拍打着我的脚，像是妈妈的手抚摩着我，舒服极了。n颅n【主题推荐】（《家乡新事》《我家门前的池塘》《乡亲》）《校园一角》或《公园一角》n提示：学校里，公园里都有什么值得玩的地方。花坛里栽种了哪些花？写出它们的形，色，味及四季变化，突出美。都有什么建筑物？写出它们的形状、大小，高低、颜色，可运用数据和联想的描写方法，突出特点。注意写作顺序，写出真情实感。n颅n[范文]nn1）风景如画的农村n夏天到了,妈妈带着我到风景如画的乡村去游玩。n我们来到河边，看见远处山脉连绵不断，峰峦起伏，争雄似的一座比一座高；小鸟在空中飞翔，啁啾矫婉地啼叫着好像在唱一曲赞歌；池塘边的柳枝随风摇曳，好像在向我们招手。（略写远处山脉、空中小鸟及池塘边的柳枝。）n池塘里盛开着一朵朵美丽的荷花，荷花的花瓣围着一个圆圆的、淡绿色的莲蓬，花瓣顶部是深红色的，渐渐往下就是粉红色的了。荷花旁边有一朵含苞欲放的花蕾，花瓣紧紧地抱在一起，活像一个熟透了的大桃子。荷花周围尽是撑开的绿伞似的荷叶。（详写已开的荷花和花苞。）鸭妈妈带着小鸭，一会儿潜到水里，一会儿躲到茶叶后边，好像在捉迷藏。（“潜”、“躲”把小鸭子那逗人的情形表现得惟妙惟肖。）n走进了美丽的乡村，就像走进一幅美丽的画，使人留恋忘返，让你深深地陶醉在这美景之中。

第二篇：苏教版五年级(下)同步作文辅导

小太阳教辅

小学五年级作文辅导（二）

【修改习作】

学习修改习作，修改上次的习作。目的要求：根据教师的批语，修改自已的一篇习作，然后誊写在自已的习作本上。能用

修改符号来修改习作，学习从眉批、总批中提出修改意见。弄懂批语意思。

具体步骤方法如下：

一看文章内容是否切题，中心是否明确。把不切题的，与中心无关的内容、语句删去，

与中心有关的材料不清楚的、不具体的要改写清楚、具体，遗漏的地方要补上。

二看文章结构是否清楚。就是要看段落层次安排是否合理，是否做到了详略得当、重点

突出，过渡是否自然，前后是否照应等。如有不当、不足的地方应加以调整或改动，如有重

复的段落应删去。

三看文章的语句是否流畅、生动，用词是否确切。文章语言要得体、简洁、生动，不通

的，不足的要加以修正。

【第二单元】

写作内容：写一位自已喜欢或者崇拜的人。

目的要求：要通人人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现

人物的品质。

【应注意的问题】

1．要注意分辨习作类型。这次习作到底是“写人”还是“记事”？从题目看应该是以

写人为主，但要通过一件具体的事来写人，通过写让你、让读者尊敬佩服的人的一件事来表

现这个人，反映这个人。因此，请同学们注意：既不能孤立地去写一个人，又不能单独地去

记一件事，要具体地写一件对你影响最大的事去表达这个人的高尚品质或可贵精神。这样才

符合这次习作的要求。

2．要注意选择好人和事。习作前，你可能会觉得有两个人、三个人，或者更多的人都

可以写，但应该从中挑选对你影响最大，最尊敬、最佩服的一个人来写。这个人所做的事可

能有几件都对你有影响，都让你尊敬、佩服，这时，你就应选择最有代表性、最典型的一两

件事来写，不能把几件事都写出来。

3．要注意你写出的“尊敬、佩服”让人感到实在。尊敬与佩服，可以是在同这个人一

起做事的过程中感受到的，也可以是在事情做完之后体会到的。不要空洞无物地、不着边际

地说你如何如何地尊敬，如何如何地佩服；“尊敬、佩服”的意思可以清楚明白地告诉读者，

也可以写得含蓄一些，让读者去思考、去体味。

【例文赏析】

记得我上四年级的时候，学校离家很远，需要在校住宿。有一次。我忘了带御寒的棉衣。

不巧，碰上了一场大雪。正当我在教室里冻得瑟瑟发抖的时候，我的同桌从外面跑进来对我

说：“田维,你的妈妈给你送棉衣来了！”我一听，高兴极了，急忙跑出教室。不错，是妈妈！

是妈妈给我送锦衣来了！她头上落满了雪花，双手抱着用雨衣包着的棉衣，手冻得像紫茄子，

鞋和裤脚上到处都是雪。她用那颤抖的手打开雨衣，把棉衣递给我，深情地望着我，什么也

没有说，然后，转过身，默默地走开了。在她身后留下一串深深的脚印。望着那深深的脚印，

望着那在白茫茫的天地中渐渐消失的瘦小身影，泪水模糊了我的眼睛。

①这段话写了什么人做的一件什么事？

②这件事给了“我”怎样的印象？

妈妈还没睡

我爱妈妈，更爱看到妈妈深情的微笑，因为这微笑之中饱含着对我的鼓励和支持，对我

小太阳教辅

勇敢战胜病魔的赞许之情。

从我懂事那天起，就见妈妈忙忙碌碌的，手脚没有停歇过。 ……此处隐藏8270个字……它仍一年一年地默默地坚守在自己的岗位上。

早晨，我的老师迎着朝霞，从这条石子路走来，给我们上课；傍晚，我的老师踏着夕阳，从这条石子路走去，到办公室给我们批改作业??我爱校园的石子路，爱它的奉献精神，更爱那在石子路上日复一日，年复一年往返无数次的人——我的老师！我的老师就像那石子路一样，无论刮风下雨，酷暑严寒，都默默坚守在教学岗位，把我们从蒙昧的彼岸渡到了文明的彼岸，架起了通向理想之巅的阶梯。我忘不掉校园中的这条石子路，更不会忘记哺育我们成长的亲爱老师??

第五篇：苏教版五年级(下)同步作文辅导

小太阳教辅

小学五年级作文辅导（六）

【作文回顾】

写作内容：写一位自已喜欢或者崇拜的人。

目的要求：要通人人物的外貌、动作、语言、神态表现人物的特点，通过具体事例表现人物的品质。

【例文赏析】

（一）

崇拜父亲

我所崇拜的人不是那舞台上闪闪发光的大明星，也不是万人瞩目的科学巨匠，而是我那

勤劳的父亲。

我的父亲高高的个子，瘦瘦的身体，还有由于长期风吹日晒形成的黑色皮肤。初春，父亲便迫不及待地召集人们开始动工。看，父亲拿上一把铁铲，向土堆里插去，又用一只脚使劲往铲柄上踩了一脚，再用双手往上一提，然后再往车里一倒。接着父亲把车推到施工地，把脏脏的土铺在地上，再从纸箱里取出地砖，小心翼翼地铺着，生怕出现什么差错。这一系列的动作父亲每天反复地做着，以至于双手磨成了粗糙无光的。手心上有许许多多的黄褐色老茧。手虽然脏了，但工程项目却办的完整了。衣服虽然脏了，但父亲非常高兴。父亲常说：“一分劳动就有一份收获，劳动最快乐。”

夏季，烈日炎炎，太阳无情地把阳光洒在父亲身上。豆大的汗珠从父亲的额头上流了下来。劳动一天的父亲早已是汗流浃背。

父亲是个"劳动狂",无论是三伏盛夏还是数九隆冬都不肯休息。父亲这样做是为了让我们的生活能够更加富裕，条件更加优越，让我能够好好学习茁壮成长。

父亲还非常乐于助人。“喂，是任师傅吗？你现在可以过来给我贴一贴地板吗？”正在

吃饭的父亲毫不犹豫地答应了。父亲顾不上细嚼慢咽，草草的扒拉了两口饭便疾驰而去。儿时，我认为父亲的优点在于有一个宽大的肩膀可以让我当马骑。上了幼儿园，我认为父亲的优点在于有着在于有着一双大大的手，虽然摸起来很刺手，但可以让我红通通的小手变得暖暖的。现在我认为父亲的优点在于勤劳能干，正是因为父亲勤劳能干辛勤劳动才有这个和谐美满的家！

我深爱我的父亲！

（二）

崇拜父亲

我的爸爸是一个平凡、自信而又坚强的人。当别人问他女儿的成绩时，他总是自信地说：

“她很棒！”当他母亲去世时，他忍痛在心，却没有掉过一滴眼泪。

他就是我的爸爸。

爸爸的样子极为威严。他有着高大的身驱，饱经风霜的脸上两只不算大的眼晴却向你射出黑光，说起话来粗重而响亮。

我喜欢爸爸各种各样的笑声。当他打赌赢时，他会“哈哈”大笑起来，那是很得意的。当我要考试时，他会鼓励我，并且发出“呵、呵”的笑声，这是很自信的。当我们当中有谁做错了事，他感到情绪低落时，会发出“哼哼”的笑声，这是很无奈的。

我喜欢爸爸的细心和耐心。我那幅可爱的小熊画里，每个细节，差不多都有爸爸的指导和关心。我有什么题不懂，总喜欢去问爸爸，他一讲就会讲很长时间，他不厌其烦的为我解释，直到我弄懂为止。

小的时候，有时会问爸爸：“我怎么来的？”爸爸总是对我说：爸爸就像一颗种子，妈

小太阳教辅

妈就像泥土，两者结合，就产生了你。童年的我就在爸爸的知识海洋中畅游、玩耍。在众多的节日中，也许你会忽视父亲节，也许，你更喜欢喜气洋洋的国庆节，欢欢乐乐的六一节，热热闹闹的春节，令人难忘的母亲节。但永远不会忘记父亲的节日！在这一天，不要为你那点衣上污染没洗干净而错怪爸爸了。帮他捶捶那疲惫的双肩、捏捏坚硬的脊梁吧！

爸爸是最熟悉我们的人，无私的父爱从我们的生命孕育之初便开始给予。他的身影，在我的心灵中是一道铭刻一生的印痕。

【可用词句】

父爱是一把大伞,总在有雨的天里撑着. 父爱是一座大山,挺拔而伟岸.父爱是一片汪洋的大海,浓郁而深远.父爱是我人生旅途中的一盏明灯,在我迷路时,照亮我的行程

父爱是那个宽厚而温暖的后背，有多少回，往返于家里与医院之间，我不明白父母的叹息是何意，只记得靠在父亲的背上放心地沉沉地睡。

父爱如茶，虽然苦涩，然细细品味却是满口芳香与甘甜；父爱如酒，虽然炽焰如火，但事后回味确实让人感动而难忘。

父亲是最广阔的海洋，教会我宽容；父亲是最伟岸的高山，鼓励我坚强；父亲是最温暖的霞光，带给我希望。

父爱是风，把你的烦恼通通吹走；父爱是被子，他使你感到温暖；父爱是臭豆腐，看起来不好，可香在你心里；父爱是英雄，因为他非常伟大。

父亲的背影，让我感受了坚韧；父亲的双手，让我摸到了艰辛；父亲的叮嘱，让我接过了自信；父亲的目光，让我看到了爱心。

爸爸是一把伞,为是遮风挡雨;

爸爸是一棵树,为我带来烈日的浓荫;

爸爸是一盏灯,为我照亮前进的方向.

父爱是那跳动的音符，一点一点谱写着我生命的乐章；父爱是那美妙的乐曲，深沉而延绵；父爱是蓝天中最闪耀的星，让我永远不会迷失方向。