小学体育教师教学心得体会

小学体育教师教学心得体会

体育强健体魄，磨砺意志，强盛生命力的代名词;教师是传播正能量延续人类文明和智慧的工程师;这两个词语在一起就构成了我的职业——体育教师。我很幸运，我是一名农村小学体育教师。酷暑寒冬，只要同学们开学快乐，我风雨无阻。

2011年9月我成为了一名光荣而神圣的小学体育老师，完成了自己儿时的心愿。转瞬间已经上班11年了，从最初上课时的慌张无措到现在的游刃有余，我觉得体育老师除了一般老师需要具有的教育教学能力外还需要具备很好的体力和活力，更需要细心的观察力，因为一节体育课的安全性才是首先要注意的，安全责任需要我们体育老师精心的设计和严密的组织，观察每一个学生及时处理各种突发事件，40分钟是丝毫不能懈怠一丝一毫的，你要为学生的安全负责，因为安全无小事。

在教学工作十年中，遇到过形形色色的学生，其中有二位同学让我记忆犹新，是他们启发了我，我教了四年的一位男同学，调皮捣乱，我总想是以为我要以教师身份压制他，后来我才意识到这恰恰是最错误的教育方法，他可能在学习上不如别人，但是为人处世还是很不错，我意识到错误后从他的爱好上入手，篮球；从几次的接触下来发现他捣乱只是想引起别人注意，从这之后我们的关系亦师亦友，通过体育运动加心里教育让他的人生观很正，学习可能他没有太大的建树，但是看到他能堂堂正正做人，我很欣慰。几年过去，他也在沃尔沃有了正式工作。还有一名同学上课说话，下课打架，最主要是偷东西。我了解后才知道，他是被抱养的，对好多人和事都有抵触情绪，他每周都犯错误，我知道他的事后，我从来不骂他，而是让他跟着我，体验我一天的生活情况，从生活中的每个细节教育他，我跟他讲：你就像一张掉过地上、被人揉搓过的旧纸币，即使在旧在破，它依然还是纸币，还有它的价值，你或许学习不好，长的不好，但是你的价值依然还是有的。我对他要求很简单，堂堂正正做人。从这两位同学身上我才发现，我要学的知识还很多，不单单只是授课，还要更多的给孩子们解惑。因此我重新给自己定位，改变教学方法，在实践教学中，我由运动技能的灌输者转变成为学生学习的引导者、促进者，解惑者。我设计形式多样的教学模式，创设情境，营造宽松的氛围。我主动参与到学生当中，引导、组织学生一起活动，一起做游戏学知识，并且我充分尊重学生的选择，给予学生适当地自由，承认学生个体差异，在游戏和技能体验环节，给每位学生展示自己的机会。灿烂的笑脸是对我的肯定，学生积极的运动热情是对我的褒奖。

我的教育心得就是：让学生真正成为体育课堂的主人。让体育课成为学生放松、最快乐、最主动、最向往的一门课程。

回头看看，我也送走了2届六年级的学生了，第一届学生已经上了大二。每当他们再次回到校园，来到办公室里看我时，心里真的很欣慰。因为我做到了。

体育教师的我永远是拥抱春夏秋冬的人,但是我永远能与学生零距离接触，永远感受四季阳光的爱抚，永远能看到那一张张稚嫩脸上灿烂的笑容，我喜欢我的工作，一名普通的小学体育教师。