教育学生演讲(精选多篇)

第一篇：教育学生演讲：我们不需要这样的爱

同学们：

大家好!我演讲的题目是《我们不需要这样的爱》。

每当我放学回家步出校门时，总能望见这样一道奇特的风景：由各式各样的摩托车、自行车、三轮车以及各种年龄、各种服饰的人们所构成的一道“校门风景”。学生们一迈出校门，这些已等候多时的人们便一拥而上，奔向各自的“小太阳”，一边嘘寒问暖，一边殷勤地接过“小太阳”们甩下的书包，然后便吃力地载着各自的“小太阳”各奔东西。想必回到家中“小太阳”们自然还会享受到端茶、倒水、削苹果的一条龙服务吧。

诚然，父母家长对孩子天生的爱与关怀无可厚非，但不知这些一天几趟风雨无阻地接送孩子的家长们有没有意识到这种“无微不至”的关怀将会使自己的孩子的能力发展受到极大限制，有没有考虑到这种泛滥的爱将会给自己可爱的孩子和我们美丽的祖国带来什么?

目前，我们伟大的祖国正值欣欣向荣的春季，艳阳之下是一片希望的田野。华夏神州要发展、要繁荣、要崛起，迫切需要的是一批批知识丰富、心理素质和身体素质都过硬(小编推荐你关注好范文 网wWW.)的建设者，而要培养出这种建设祖国的合格人才绝非一日之功，一定要从小就注意加强对孩子意志和体质的磨炼，“苦其心志，劳其筋骨”，增强他们克服困难的勇气和能力，使他们长大后遇到工作和生活中的困难时能够自强独立。

被誉为“发明之父”的爱迪生，只读了几天书就被赶出了校门，他的母亲很爱他，就在家里自己教他读书。当小爱迪生提出想建一个小实验室来试验自己的种种构想时，他的母亲并没有欣然出钱出力，替孩子“搞定”，而是鼓励他自己想办法。于是小爱迪生就自己种菜去卖，用卖菜的钱建成了自己的实验室。这位伟大的母亲正是从小就培养了爱迪生在困难面前不退缩并想方设法独立克服困难的毅力，这些成为伴其一生的财富，使他在科学的道路上一路披荆斩棘，最终登上了成功的金字塔。而那些对孩子的事几乎事必躬亲的家长们，你们的溺爱只会使孩子像温室里的花朵―娇嫩有余而茁壮不足。您想让自己的孩子成为对祖国有用的人才，您就必须从这一刻起，改变爱他们的方式，让他们多经历一些风雨，在风雨中锤炼他们的意志，减少他们的依赖性，增强他们直面困难的勇气和战胜困难的能力。

早就听说过这样一个故事：在日本的一个公园里，一名学步的儿童摔倒在地上，一位中国游客正要快步向前将他扶起，却被孩子的父母制止了。为什么?难道日本的父母们不疼爱自己的孩子吗?答案当然是否定的。原来日本的父母很注意从小培养孩子独立生活的能力，让他们在成长中接受一些磨难，从小就让他们明白一个简单而深刻的道理：跌倒了，就要自己爬起来!不同的教育方式会造就出不同的人来。这不禁又让我想起以前曾报道过的那次中日孩子夏令营，当背着鼓鼓行囊的日本孩子到达终点欢呼雀跃时，中国的那些“小太阳”们正痛苦不堪，举步维艰……

家长们，难道这还不足以为您敲响警钟吗?再不改变您爱孩子的方式，就不仅仅是会让您的孩子在夏令营中落后，更严重的是，您为我们祖国输送的这种低素质的建设者，还会使我们的国家在国际竞争中落后挨打!这怎能不让我们对祖国的未来优心忡忡?由此看来，从小培养孩子独立解决问题的能力，使他们的意志和体力得到锻炼已成为当务之急!

家长们，多给孩子一些锻炼的机会是一种更深沉更有远见的爱!谢谢大家!

第二篇：在职高学生演讲教育上的演讲

——在职校学生演讲比赛的讲话

武汉市黄陂职校刘伟平

老师们，同学们：

大家上午好！很荣幸今天能和大家一起欣赏今天的演讲比赛。

首先祝贺各位参赛选手，你们能够在全校师生的关注下，神态自若、激情演讲，尽情挥洒描绘人生和未来的精彩，说明你们都很棒！我为你们骄傲！

刚才，我和大家一样坐在台下，接受着同学们求真务实、勇于拼搏的精神洗礼。在金融危机来袭，全球性的就业状况不佳，我们对自己的前途和命运担忧的时候，我要提请同学们注意，不要在迷茫中虚度时光，不要在无所事事、聊天、游戏、手机、音乐中迷失自我，请大家务必铭记：三年的学习生活也许是你人生在学校最后的时光，好好把握，用行动去负起人生的责任，努力培养自己的专业素养，使自己成就“进来的是学生，走出的是能手”。

我今天要向大家隆重推出的一个观点，就是要让负责成为一种人生态度。不仅要对自己负责，还要对他人负责；不仅要对学习负责，还要对工作、对友谊等等负责。负责不仅仅表现在言行上的一致，也表现在我们对自己的理想、对社会环境的充分尊重。负责的态度是积极向上的，它能规范我们的行为，养成我们的良好习惯，促成我们在校园、在社会上的出色表现。我们希望每一个同学充分理解“上学如上班，上课如上岗”的意义，养成一种负责任的态度，在为人处事、工作学习中做出一个个正确的决定，收获一个个辉煌的成绩。

古人有句话：未必读书，先学做人。可见做人的重要。高中阶段是人生中最为重要的阶段，它不仅是学识水平发展的黄金时期，也是我们形成自己人生观和价值观的关键时期。我们一定不要将目光仅仅局限于自己的学业，而要以负责的眼光审视生活的方方面面。负责是通向成功的阶梯，串联起我们生活学习的每一步，让自己的人生在负责的态度中书写辉煌。

我常常说，我们要做自己的主人。什么意思，就是要有一种信念，有一种魄力，有一种执着，去为自己的明天奋斗。这种信念、魄力和执着的根源在于一种

负责的态度。同学在学校学习，可能对于为人处事和自己的学业还没有深刻的认识，这是非常正常的。但是，每一个人必须明，只有当你寻找到了与自己相适应的学习方法和提升技能的技巧，你才有可能迈入成功的大门。我希望，每一个同学在未来的生活中，能负起肩上的责任，不断地进步，不停地收获，不住地笑对人生。

最后，祝愿大家把握住这段黄金时期，做最好的自己，取得光辉的成绩，在学校这片沃土上茁壮成长！

谢谢大家。

第三篇：领创教育一年级学生演讲报告

2014领创教育学生演讲

“青年兴则国家兴， 青年强则国家强”

“中国梦是历史的、现实的，也是未来的；是国家的、民族的，也是每一个中国人的；是我们的，更是青年一代的”

五月四日，一个富有朝气的日子，一个青春飞扬的日子。习主席在北京大学的一席话如一个个小锤子，敲进了每一个领创孩子的心中，敲动了领创孩子们的青春，敲醒了领创孩子们的梦想！

2014年5月10日上午8点在d区301教室，“心灵蜕变，感恩激荡，梦想飞扬”领创教育一年级演讲与分享月总结活动拉开了帷幕。同学们用慷慨激昂的话语，用美妙的背景音乐，用精美的ppt、flsh，用心，用爱诠释了青春的力量，燃烧了属于他们的梦想。青春在飞扬，领创孩子的梦想已起航！

此次活动有领创教育邢校长、吕校长，年级主任王老师、吕老师，辅导教师杨老师、 ……此处隐藏918个字……我们滚烫的心变得更加热烈。汗水湿透了我们的衣背，我们却没流一滴眼泪。微风习来，吹散了多日来的疲倦，留下了许多许多难以言表的感情。虽然不是每个人都做得很完美，但是每个人都在不折不挠地坚持着，始终如一地追求着。我们的心中更是回荡着出发前政教处彭主任对我们说的话：“流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。”

此次活动，磨练了我们的意志，让我们彻底的体会了“只要功夫深，铁杵磨成针”，就如站军姿的时候，再不舒服也不能动，再痒也不能动，可谓是度秒如年，而当教官叫我们停的时候，我们才发现，曾经的我们不能做到，而是我们没有坚持，而现在我们却做到了。

能经历磨难才证明坚韧，能经得起挑战才说明勇敢，能度过挫折才展示成功。在每个辛苦但快乐的日子里，我们都在严格地要求自己，我们都在认真地改善自己，我们都在彻底地反省自己。这次的活动，不但教给了我们无限的知识，更磨练了我们的意志。这一定会让我们在以后的学习生活中，受益匪浅。

第五篇：班主任教育学生思想工作的演讲发言

班主任教育学生思想工作的演讲发言

各位同仁：

大家好！

有一位教育专家说过：“教育每天都应该呈现出新的内容”，所以，我今天汇报的内容是“唯有用新交流，方能收获惊喜”，班主任教育学生思想工作的演讲发言。

我们都知道班主任最重要的工作就是抓好学生的思想工作，但是怎样抓好？使班级形成良好的班风学风，我认为做好与学生的沟通交流是一个非常重要的途径。这个班主任都知道，而我的方法就是交流方式的不断创新。

创新小展板的运用。

我们求实中学非常重视学生的思想工作，可以说初中已经把这个工作做到了极致，但是在学生进入高中以后，随着学生年龄的增长，知识的丰富，心智的逐渐成熟，已经过了那个看一段视频，读一段文字，听一段励志故事就会被感动得五体投地的年龄段了，他们更加需要的是那种有高度有深度，能够对他们的人生起到引领作用的更加理性的东西，这种东西最终只能回归到最本质的最朴素的文字上来，这种文字不再是随便摘取的美文或名人名言，而是你作为一名班主任，一个活生生的人对这个大千世界，世间万象的体验和感悟，将自己的意识形态主动参与到学生的人生观、价值观的构建过程中来，以期达到生命与生命的对话，心灵与心灵的对视，师生携起手来共同进步。比如我读到汪国真的《热爱生命》这首诗很有感触，也正好给予刚刚踏入高三还略带彷徨和迷茫的学生一个精神的指引，于是就略加改动写在了展板上(www.)。“我不去想是否能够成功，既然选择了远方，便只顾风雨兼程；我不去想身后会不会袭来寒风冷雨，既然目标是地平线，留给世界的只能是背影；我不去想未来是平坦还是泥泞，只要热爱生命，一切，都在预料之中。”当时我并没有慷慨激昂的演讲，但是我从学生那明亮的眼睛、专注地表情中可以看出他们分明是被震到了。再比如，进入高三之后，学生们对小时间的把握都很紧，一天刚吃完中午饭，我到班上看一看，结果一进班就被当时那种热烈的讨论学习氛围所感动，于是随即就在小展板上写下了“心在哪里，时间就在哪里，时间用在哪里，结果就在哪里。”结果我们班抓紧小时间的学生越来越多。当然，也不光是好的事情，比如我们班和八班打篮球比赛，几个小孩儿打的非常好，都想赢得这场比赛，但是结果我们班输了，全班都非常沮丧，都在盼望着我这个班主任能够在晚总结时说一些慰的话语，抚慰一下他们滴血的心灵，可是我偏偏一句话都不说，最后我把提前写好的展板挂了上去，演讲稿《班主任教育学生思想工作的演讲发言》。我写到：“五班的勇士们，我知道你们特别不想输，我也不想输，那一刻我恨不得替你们上场，可是只要是比赛就会有输赢，输了不可怕，只看输给了谁，如果是输给了身高和技术，我们仅仅是输了一场比赛而已，如果是输给了拼搏和勇气，那就是彻头彻尾的失败，今天你们用拼搏、顽强和勇气赢得了尊严和尊重，我们虽败犹荣，在人生的道路上比赛又何止是这一场，只要我们精神不倒，胜利的丰碑永远为我们树立。五班的男人们我向你们致敬。”学生们看过之后，我分外强烈地感受到了全班那种慷慨激扬，激情奋进的氛围，从此之后，我们班不论是在学习上还是在卫生纪律上都要跟八班的比一比赛一赛，全班上下都憋着一股劲，拧成了一股绳。你说，有些道理需要多说吗？讲到着可能会有老师问，你这些不就是写写文字吗？其他的求实老师也很注重文字交流，你的创新之处在哪里？我觉得我的创新之处是更注重教育时机的把握，我的这块展板并不是天天挂的，而是当我发现学生们在思想上有了困惑、，在行动上需要引领之时，我才不失时机地，以学生意想不到的方式挂出来，为什么？我的目的很简单，就是要给学生一个惊喜，进而让他们震撼，我平时跟学生交流的原则就是惊喜和震撼，那些不深不浅，不疼不痒，没有目的没有效果的交流我宁可不做，要做就要让他们震撼。著名教育家李镇西老师也说过，教育，离开了对心灵的触动，就不可能有成效。比如，高三一模前，我想再给学生们鼓鼓劲，加加油，想把全班学习的热情再提升一个档次，于是我花费了一周的时间，给全班每一位同学都写了一段鼓励的话语，这里面有他近期的表现，优点、缺点、提升点，我都一一写了出来，等到高三晚上11：00晚自习结束，我会偷偷地规规矩矩地放在每一个孩子的桌面上，朋友们，我期待着一个场景的出现，大家可以想象，早上，当孩子们一个个进班之后，每个人都发现自己的桌面上多了一张属于自己的评价时，全班会是一个什么场景，他们会为老师给予的礼物而惊喜，会为老师真诚的鼓励而奋发，会为老师辛勤的付出而感动，更会为老师精准的观察而震撼。不错，我就是在这不断地追求惊喜和震撼的过程中不停地创新着自己的交流方法，寻求着教育方式的突破。比如在班级管理过程中，我充分调动了家长的积极性，让他们也参与到班级管理当中，让家长和高三学生一起奋斗，一起成长，让孩子们知道高三不是他一个人在战斗，他并不孤独。比如这一段话，是家长写给孩子的一段告白，我把这段话呈现的方式稍加改变，便达到了很好的教育效果。我给大家读读。宝贝儿子，妈妈基本不会用电脑，连个标点都不知道怎么打，可是我还是写了这封信，只要能够帮助你，妈妈什么都愿意做！你从小就很听话，从不让妈妈多费心，你是上天送给妈妈最好的礼物。自从有了你，我们一家的生活有了很大的改变，在你出生的三个月你爸爸拿下了会计师证书，后来又考上了注册会计师。他就是用知识改变了咱们家的命运。要不然哪有钱给你交学费买房子呀！宝贝，妈妈知道你们很辛苦，一直在努力，幸好我们就剩下三个月就要高考了，这是最后的冲刺阶段，我们一定要加油呀，我们一定会成功的。妈妈现在不上班了，也没去苏州，就是在家陪着你，和你一块努力，你一定会考上理想的大学的。今年是我们的好日子，今年八月是妈妈五十岁了，妈妈就要退休了，我们一家人就要在一起了，你的录取通知书就是给妈妈最好的贺礼。宝贝加油！

当我念完之后，只见班上许多学生早已泪流满面。

班级管理很复杂，因为它需要我们不断学习和提升，班级管理又很简单，只要你的心用在班级用在孩子身上，你的方法会源源不断，接踵而至。最后送大家一句话来共勉。“心在哪里，新就在哪里，新在哪里，惊喜就在哪里！

《班主任教育学生思想工作的演讲发言》