德育工作“三大行动”实施情况汇报

枣庄三中德育工作“三大行动”实施方案汇报

枣庄市第三中学德育工作坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻中共枣庄市委《2020年全市中小学德育工作“三大行动”实施方案》，加强思想政治和师德教育培训，培养和造就“四有”好老师。坚持以人为本和德育为先，努力培养新时代的建设者与接班人。以社会主义核心价值观为主线，以全面提升学生综合素质为目标，以家庭学校社会三位一体的教育网络为保障，努力实现由学校封闭式德育向社会开放式德育转变。为此，做了以下工作：

一、“教师信仰初心锻造”行动

1.加强党建工作，提升教师思想政治素质。

加强党的领导，狠抓党的建设。明确党委领导的校长负责制，突出党委统一领导；推行党员积分制管理，抓实“三会一课”、主题党日活动、支部书记党建述职评议考核制度落实；开展党建活动，发挥党员示范作用；注重在优秀教师中发展党员，在党员中培养优秀教师；深入社区调研群众需求，提供特色人文服务；加强日常教育，注重师德师风建设；突出政治教育，“学习强国”学习实现全覆盖；加强警示教育，定期组织观看警示片；重视高端引领，定期开展专题讲座。

2.深入推进师德师风建设，严格规范教师从教行为。

学习贯彻教育部师德规定，制定枣庄三中课堂教学规范。完善师德考核制度，积极开展专项师德教育活动。先后组织开展了“感动三中人物”、“三中最美教师”等评选活动，发掘典型，树立楷模。定期组织教师观看警示片，以案示警，以案促教。每学期两签杜绝有偿家教承诺书，动真碰硬查处有偿家教近10起。

3.促进专业发展，加强班主任队伍建设。

进一步固化学期初班主任培训和工作不满三年的青年教师培训制度。丰富班主任培训的形式和内容。聘请知名专家对班主任进行工作理念、技术培训。以两大重点课题：“心理健康教育在班主任工作中的作用”、“高中生职业生涯规划”为依托，通过定期的德育示范课、专题讲座、经验交流、工作论坛等形式，加快班主任队伍的专业成长。在优秀班主任中培养专家型班主任，切实发挥班主任模范带头作用。

在全体班主任中开展师德师风建设年活动，把纪律和规矩挺在前面，按照学校要求整饬有偿家教、校园欺凌、误人子弟、商业行为进校园等乱象，杜绝侵害学生行为。让每一位班主任坚守教育情怀，遵循教育规律，讲究教育艺术，恪守师德法纪，学高身正，爱生如子，提升职业兴趣和幸福指数。

4.加强思政课建设，实施德育课程一体化。

营造德育氛围，树立全体全面德育观。树立“人人都是德育工作者”的意识，在学科教学中渗透德育应是各科教师的重要任务，育人是整个教学活动的出发点和归宿。把德育渗透到学校教学、常规管理、各种服务性工作等各个领域,通过教书育人、管理育人、服务育人、环境育人，全方位、多渠道开展德育教育，树立全面德育观。我们不仅教育学生树立坚定正确的政治方向，还教育学生拥有健康的生活情趣、完善的审美能力、端庄的仪表态度、文明的言谈举止、和善的待人态度、规范的日常行为、正确的学习动机、顽强的意志品质、严谨的法制观念、高尚的道德情操。对学生进行全方位立体培养。

重视学生道德品质的塑造。高中阶段，是学生世界观、人生观和价值观初步形成的时期，也是影响学生形成正确“三观”的关键时期。思想政治教学就是要帮助学生学会区分好与坏、该做与不该做，明确新时代的行为规范和道德标准，形成高尚的道德信念和道德理想，培养学生良好的道德品质。

二、“学生核心价值观培育”行动

1.深刻领会社会主义核心价值观的核心要义，确定高中阶段德育目标要求。

高度重视学生意识形态工作。以理想信念教育为核心，深入进行正确的世界观、人生观和价值观教育；以爱国主义教育为重点，深入进行弘扬和培育民族精神教育；以基本道德规范为基础，深入进行公民道德教育；以中学生全面发展为目标，深入进行素质教育。通过教育，帮助和引导全体学生牢固树立四个观念：祖国观念、人民观念、党的观念、社会主义观念，充分调动学生自身的积极性和主动性，把学生意识形态教育变成学生自觉的行动，自主的行动。强调学生的主体地位，使意识形态教育成为学生内在的强烈的需求，努力提高意识形态教育的针对性、实效性、吸引力和感染力。

通过在校内、班内张贴，广播站广播等方式广泛宣传学习社会主义核心价值观：“富强、 民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”，并组织干部对学生进行抽查背诵，集中默写，确保广大学生领会其核心要义。

努力打造有效德育、特色德育，高效推进德育工作。以社会主义核心价值观为主线，以全面提升学生综合素质为目标，以养成教育为重点，以德育课堂为主渠道，以主题教育为载体，以家庭、学校、社会三位一体的教育网络为保障。观念上实现“四个转变”：由简单的纪律约束型德育向引导发展型德育转变；由教师单向灌输型德育向师生双向活动型德育转变；由单一模式德育向多样化、个性化德育转变；由学校封闭式德育向社会开放式德育转变。通过三年的学习，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观，使学生成为爱党爱国，遵纪守法，身体健康，心理强大，信念坚定，理想远大，终身学习，刚毅顽强，锐意进取，乐于奉献的新时代的建设者与接班人。

8.开展学雷锋志愿服务活动，大力弘扬友爱、互助的雷锋精神。

我校积极响应团中央、团省委、团市委的号召，成立枣庄三中志愿服务队，大力推进学生志愿者活动。团委提出了“立足校园，面向社会”的指导方针，以志愿为前提，以发挥中学生知识技能为基础，以社区服务、绿色服务、爱心奉献活动、校内服务、文化宣传为基本内容，开展形式多样的志愿者活动，发挥中学生的自身优势，不断增强学生的社会责任感、使命感。

赴儿童福利院开展“手拉手，献爱心”活动，让学生体会幸福生活的来之不易，珍惜当下的学习时光；到枣庄市中区社会福利院老年公寓为老人们送温暖；开展我校第六届花蕾爱心义卖活动，共筹得义卖金 9113元，义卖资金将用于学校扶贫助贫工作。

为大力弘扬雷锋精神，传播志愿服务理念，让雷锋精神在校园生根、发芽、开花、结果，学校团委每年3月都会举办学雷锋系列活动。同学们走出校园，通过条幅、宣传画的形式，宣传“奉献、友爱、互助、进步”的志愿精神，鼓励社会公众积极参与志愿服务。同时，我校志愿者向路人解答环保问题，发放环保宣传资料和环保意识调查问卷；在学校附近的路口，协助交警疏导交通，通过亲身体验，意识到遵守交通规则的重要性；走进市委社区并制作美食为辖区居民送上温暖的祝福，把爱传递。在疫情期间，我校学生积极参与抗议志愿者服务中，有的在社区协助工作人员防疫，有的积极捐款捐物，都充分体现了当代中学生良好的精神风貌。

9.开展普法教育，增强安全意识。

学校聘请衡山路派出所张云峰主任为法治副校长，举办法制讲座等教育活动，增强学生的法治意识；开展“千万学生同上一堂国 ……此处隐藏2066个字……文化设施、公共机构、企事业单位、各类校外活动场所等资源，开展不同主题的社会实践活动。

利用革命纪念馆、烈士陵园等开展革命传统教育社会实践活动。

利用法院、检察院、公安机关等开展法制教育社会实践活动。

利用交警队、交通局、消防队等开展安全教育社会实践活动。

利用环保局、污水处理厂等开展环境保护教育社会实践活动。

利用敬老院、儿童福利院、残疾人康复机构等开展关爱老人、儿童、残疾人教育社会实践活动。

利用博物馆、物质和非物质文化遗产地、文物展览、书画展览等开展中华优秀传统文化教育社会实践活动。

4.丰富学生研学活动内容，开创志愿者活动新路子。

把研学活动纳入学校教学计划，让研学活动与校本课程、德育体验、实践锻炼有机融合，利用好研学实践基地，有针对性的开展自然类、人文类、历史类、地理类、科技类、体验类等多种类型的研学活动。开展走出校园、走进大自然体验活动。遵循学生成长规律，依据学生年龄、生理、心理特点，有计划地合理安排踏青、远足活动，让学生走出校园，走进大自然，感受家乡的秀丽。进一步丰富学习生活、增长知识、陶冶情操、减轻学习压力和课业负担，使学生更加热爱生活、热爱人生。

开展社区服务和社会调查活动。校园、家庭、社区三结合是提高德育工作实效的重要途径，各校园要主动加强与社区和家庭的联系，组织学生到社区开展交通协勤、公益劳动等志愿者服务和调查研究活动。透过融入社会、接触生活，增加对社会的认识与理解、体验与感悟，不断增强社会职责感。与学生所在社区联系，开展一些学生力所能及的志愿者活动。如：社区文明宣传、小区交通协管、义务劳动、宣传垃圾分类、对社区老年人进行智能手机使用培训等活动。广泛开展与学生年龄适合的志愿服务活动。积极发挥团组织的作用，抓好学生志愿服务的具体组织、实施、考核评价工作。做好学生志愿服务认定记录，建立学生志愿服务记录档案，加强对学生志愿服务先进典型的宣传。

5.密切家校互动，提升家长家庭教育理念。

教育是一个复杂的系统，是由家庭教育、学校教育、社会教育所组成，家庭教育对一个人一生所产生的重大的影响是不可低估的。一个好习惯或是坏习惯的养成都是在家长不经意之下学会的，因为家长是孩子的第一位启蒙老师，更是孩子终身学习和模仿的老师，家长是最关心、了解孩子的，家长直接进行德育教育是最合适的。家长要重视学生在德、智、体、美等方面全面发展，全面提高孩子的主体素质，从而成为一个健全合格的价值创造者。

充分利用家长技能资源，开设家长志愿者课程，拓展家庭教育指导渠道，夯实学校、家庭、社区教育合力，加强家访工作，班主任要全面了解学生，保持家校信息畅通，做好班级微信群的管理和宣传工作，欢迎更多的家长参与其中，开展家校网上交流，鼓励家长关注学校的发展动态。

注重家庭氛围建设。若家庭氛围不好，孩子在性格、心理和品质等非智力性因素，以及学习、创造等智力性因素方面都会表现出与他人不协调、不合作等行为方式。

制定家长学校校规。家长要准时参加家长学校的学习，到班主任处签到；家长进入学校要注意仪表端庄，不穿拖鞋、背心，服装整洁；家长进入校园不吸烟，不说粗话、脏话；家长学校上课时做到不随便讲话，手机调到震动档；家长若对学校、教师有意见或建议，可以通过来电、来信、来访等各种渠道及时与学校沟通，形成家校共建的良好格局。

6.进一步丰富心理健康教育内容，将强项做强。

设置“心语信箱”，学生可以将自己的心理困扰写下来投进信箱，根据学生面临的考试焦虑、学习压力等困扰，对信件进行分类处理，对学生反映的共性心理困扰在《心理导航》报纸中进行解答回复，班级设立心理委员，发挥心理委员“以点带面”的作用，及时发现同学的异常心理状况，并上报处理。

开设专题讲座，对学生反映的普遍心理困扰，将以专题讲座方式进行科学指导。

7.多渠道开展劳动教育，培养中华民族传统美德

坚持立德树人、五育并举，把劳动教育纳入高中教育全过程。以学校为主导，社会为依托，家庭为基础，三者整体协同，深度融合，组织爱学校的集体劳动、爱社会的公益劳动、爱家庭的家务劳动。以家庭、学校、社会为评价主体，体力劳动、服务性劳动、创新性劳动为评价内容，劳动态度、劳动技能、劳动成效为评价指标，将过程与结果、定量与定性、自评与他评相结合，充分发挥评价的育人导向和反馈改进功能。

在家庭推出“居家劳动一小时”，养成良好的个人生活习惯。家庭要树立崇尚劳动的良好家风，注重抓住衣食住行等日常生活中的劳动实践机会，鼓励孩子自觉参与、自己动手，随时随地、坚持不懈进行劳动，掌握洗衣做饭等必要的家务劳动技能，每年有针对性地学会1至2项生活技能。

在学校推出“整洁寝室”、“靓丽教室”、“青春食堂”、“美丽校园”、“春季劳动日”等活动，在集体劳动中提升个人生活技能。设立宿舍管理、食堂帮厨、校园绿化、安保巡逻等岗位体验，让学生走进劳动一线，与工人一起出力流汗。学校统筹安排课内外时间，可采用集中与分散相结合的方式。

设立“走进乡村”调查劳动日，让学生走进田间地头与农民一起劳作，感受耕种的不易。

设立“角色扮演”体验日，让学生参与服务行业，体验面对不同的服务对象所用语言与方法的不同。

设立“企业开放日”，让学生走进企业，与企业家一起创新实践。

工会、共青团、妇联等群团组织以及各类公益基金会、社会福利组织要组织动员相关力量、搭建活动平台，共同支持学生深入城乡社区、福利院和公共场所等参加志愿服务，开展公益劳动，参与社区治理。

制定劳动教育日历，将学雷锋纪念日、植树节、五一劳动节、志愿者活动日等纳入其中，丰富劳动实践课程内容。

8.开展丰富多彩的社团活动，构筑立体成才的高架桥。

进一步加强学生的思想道德教育引领，利用 “七一”时间节点，开展学党史、主题团队活动,通过青年大学习、团课提升学生的思想素质。从严治团，严把团员发展关口，六月举办新一届团员人入团仪式，增强团员的意识和荣誉感，充分发挥团员的先进模范带头作用。开展“共青团（少先队）工作规范化学校”创建活动。做好高三毕业生团组织转接工作。培训并扶持我校学生社团开展活动，在鼓励其自主组织活动的同时，加强指导与管理，定期开展社团艺术节活动，让更多的同学参与其中，暑期计划召开枣庄市第十一届模拟联合国大会。

团委将以“十一”、“中秋”“国家宪法日”等重大节日和纪念日为契机，开展丰富多彩的校园文化活动。如利用国庆节举办“我和我的祖国”征文大赛；在国家宪法日举办全民学宪法活动；举办校园艺术节活动；元旦做好迎新年艺术展演。

开展“五四”爱国运动系列活动，促进学生深刻领悟平等、公正、民主的法治精神，正确理解自由与法治的关系。开展“宪法宣传周”活动，促进学生深刻领悟平等、公正、民主的法治精神，正确理解自由与法治的关系。以活动为载体，陶冶学生的情操，切实加强青少年的思想道德建设。

枣庄市第三中学

2020年5月20日