小学2019学年学校工作总结

夯实基础，共建和谐校园——莲塘小学2019学年学校工作总结

2019学年，是我们莲塘小学稳步发展的一年，也是我们莲小特色初展的一学年。本学年，在上级的正确领导和关心指导下，经过我校全校师生团结奋进、努力拼搏，学校得以平安、和谐、稳步发展。回想这一学年学校的工作：有欣喜，有感动，有收获也有困惑和遗憾。这更是一个不断学习、实践、探索、提高的过程。回顾反思，现将一学年学校各方面工作总结如下：

一、 树立远大愿景，深化办学内涵

（一）明目标，树远景，共绘莲小美好明天

联系学校实际，结合我区当前教育发展大势，进一步与教师明确我校未来发展之路，增强教师主人翁意识，提升教师以校为荣的内驱力。根据区情，为解决我莲花小学区学位紧缺问题，区府将投入3000万用于莲塘小学扩建。这一举措，让我们全校师生欢欣鼓舞，家长拍手点赞。我们坚信：未来的莲塘小学肯定能成为我们莲花镇教育的一颗璀璨的新星。我们的每一位老师都已经做好准备，为这个新家园点亮属于自己的光芒。

（二）强化思想指引，明晰工作思路

一学年来，我们组织教师认真学习宣传贯彻党的十九大和习近平主席重要讲话精神，坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，以落实市、区教育局工作要点为依据，以“创文”为契机，以“莲香溢远　立德树人”为引领，把“立德树人”作为我校教育的根本任务，内强管理，外树形象，以“提升学校教育教学质量，提升师生综合素，提升学校内涵品质，凸显学校办学特色”为工作目标，全力打造“教师乐教、学生向往、家长满意”的学校发展新路径，推动莲塘小学各项工作上新台阶。

二、多措并举，共建和谐校园

（一）加强师德师风建设

本学年，学校继续抓住“以德为魂、立德树人”这一教育根本任务，大力加强师德师风建设活动，贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，认真落实“莲塘小学教师十大基本礼仪”要求，通过开展《莲塘小学教师教育教学师德安全考核评价》，定期对学生和家长开展民主问卷和民主测评等活动，提高教师思想觉悟，增强教师敬岗爱生的情操。一学年来，我校师生违法犯罪率保持为零，没有收到任何教师体罚或变相体罚学生的投诉，坚决度绝乱收费、乱订资料等不良行为，倡导良好的师德、师风，自觉维护教师队伍的良好形象。

（二）规范办学行为，依法治校

以“抓党风，正行风，办人民满意教育”为出发点和落脚点，认真落实“四个规范”。进一步规范办学行为，严格实行办学行为（收费、行风、减负、有偿家教等）责任追究制，自觉主动接受学生、家长和社会对教育行风的监督，积极推进教育行风建设。一学年来，学校教育教学秩序井然，没有出现乱收费及有偿家教问题，社会反响良好。

（三）改善学校办学条件，优化教师办公条件和学生学习环境，营造和谐、健康的育人氛围。

1．加大经费投入，进一步完善学校软硬件建设：更换和新增了8台一体机和投影仪，保证了每个班的多媒体教学，基本上满足教师观看录播课的要求；结合创文要求进一步完善了学校文化氛围建设；进一步美化、绿化了校园，学校充满鸟语花香，步入校园，让人心旷神怡；进一步对学校主下水道进行了梳理，虽然未能彻底解决问题，但也收到了一定的效果。

2．定期排查校园及周边安全隐患，确保师生一学年健康、平安。

3．规范教师各类培训，努力提高教师综合素质和专业技能。

（四）落实常规管理，打造特色校园。

1．加强教学常规管理，教育教学质量稳中前进

①．严格执行国家课程计划，开设校本课程。

学校严格执行国家课程计划，按照上级规定的国家、地方课程计划安排课程，编排课时，确保开齐课程，开足课时。立足学校实际，开设适合学生发展的校本课程。如：足球、毽球、美术、书法、古筝班等。

②．严格教学常规管理。学校班子成员带头上公开课、常态课，经常性地深入课堂随堂听课、巡课，教导处定期检查组织教研组检查教师教学常规，并对检查情况及时予以反馈。坚持让每位教师至少每学年都上一节校级的公开课，教师每学期听课节数至少16节，提倡教师多听随堂课。

③．加强学生作业管理，提高作业实效

切实减轻学生的课业负担，一二年级学生不留书面家庭作业，三到六年级每天学生作业总量不超过1小时。加强作业的针对性，做到教与练的统一。作业及时批改反馈。教导处通过多种形式，定期检查学生作业批改情况。

④.深入开展教育科研工作，以科研促进教育质量的提升

学校继续深入开展教育科研工作，通过课题研究、联校教研、邀请名师送教到校、观看录播课等形式，整体提升教师综合素质和课堂教学能力。全面开展语文、数学、非工具科等学科的课题研究，培养教科研骨干教师，以教育科研促进学校整体教学水平的提升。当前，我校市区级三个课题均以进入中期报告阶段，取得的一定的成绩。

通过努力，本学年，我校教师29人次获市、区级奖励，30篇教育教学论文获市、区一、二、三等奖；学生方面，29人次获市区级奖励，688人次获校级奖励。

2．落实德育常规管理，深化学校办学内涵

①．以“创文”为载体，落实各项德育常规。加强校风、教风、学风、班风等隐性校园文化建设，为学生创造良好的学习生活环境，营造浓厚的学校文化氛围，积极创造整洁优雅的人文环境。初步形成富有学校个性魅力和办学特色的校园文化。

②.围绕“培养具备莲一样纯洁、高雅的莘莘学子”的育人目标，结合文明校园先进校创建活动开展班级主题词活动：一年级——规范；二年级——明礼；三年级——感恩；四年级诚信；五年级——自信；六年级——儒雅，着力培养“有德”少年。一学年来，谢丽君荣获“先进城市小主人”称号，何心菲等2名孩子被评为区思想道德进步之星。

③．抓好德育管理队伍和环境建设。努力营造全员育人的氛围，确立人人都是德育工作者的观念。要求全体教师做到随时、随地、即人、即事地对学生进行思想道德教育。加强班主任交流学习，建设高素质的班主任队伍。利用每周班主任例会时间，学习先进的班级管理经验，提高班主任的班级管理能力；充分发挥班主任的工作积极性与创造性，鼓励创建特色班级，班主任之间交流班级管理经验搭建平台。

④．定期开展各项专题教育，防治结合，确保师生安全。

一学年来，学校以创文为载体，开展形式多样的主题教育：如主题班会、安全演练、我们的节日、法治宣讲、研学实践等，通过各种各样的活动，师生对创文的意义有了更深的认识和理解，师生言行举止也更加得体规范，“立德树人”在师生日常言行中无形体现。

3．强化学校体艺文化特色建设，努力擦亮“一球一毽”特色品牌。作为乡村足球推广学校，本学年，我们重点做了以下工作：①成立学校足球、毽球队，除了配备专门的训练老师，还通过第三方聘请了专业的指导老师进行专题技巧训练；②更新校园运动场文化氛围，围绕体育科级课题，开辟足球文化氛围宣传阵地，让全校学生进一步了解足球，让更多孩子喜欢足球，喜欢运动；③通过校运会、足球周等形式，丰富孩子们课余生活，培养学生健康体魄，提升学生综合素质；④充分发挥音乐教师特长，成立学校古筝队，经过一学年的训练，学校古筝队在六一文艺汇演中大放异彩，赢得了现场近700名观众热烈掌声和家长一致好评。

（五）搞好后勤服务，创建经济、节约型校园。

１．努力提高后勤服务人员的思想素质和业务素质，强化服务意识。进一步端正了后勤人员工作态度，严肃劳动纪律，提高工作效率，为教育教学提供强有力的后勤保障。

２．进一步规范财务管理工作。严格执行中小学收费规定，执行收费公示制度。坚持校务公开制度，统筹安排，合理使用资金，开源节流。加强学校财产管理，加大对班级备品检查管理的力度，实行公物损坏追究制度，确保学校财产不受损失。

三、困惑与努力方向

“路漫漫其修远兮”！莲塘小学要走的路还很长，也很艰辛，当前，制约我校发展的主要因素有几个:

其一：学校用地及扩建问题。学校占地39.5亩，属农用地，当前正在进行用地性质改建，诚望相关部门能为我校出谋献策，早日解决学校用地及扩建问题。

其二：学校校园面积广，但地面硬底化差，加大了搞清洁的难度；学校大多数都是榕树，树根外露，树形生长过高，经不起大的风雨，容易被吹折或连根吹倒，存在安全隐患；教学楼走廊和教室天花板多处有裂缝，下雨天难免漏水。教学楼排水系统设计不合理，多处水管因被榕树根堵塞无法正常排水，学校日常用水管老化比较严重，出现多次破裂，维修困难。

其三：教师学科结构不合理，师资不足，语文教师缺编大，临聘教师多，师资素质参差不齐，制约学校发展。

新一年，我校将结合校情，针对存在问题有序推进学校各项工作发展，稳中求进，一步一个脚印，努力培养具备莲一样纯洁、高雅的莘莘学子，为创建“鼎湖区特色鲜明的农村小学书香学校”而奋进。

莲塘小学

2019年6月28日